Иногда кажется, что жизнь похожа на прямую линию. Будто мы движемся по ней, как персонажи из школьной задачки - из точки А в точку Б. Если есть цель, значит есть путь и результат. Наш мозг любит такие схемы, так как они создают ощущение предсказуемости, упорядоченности и контроля.

Вы решились сказать ему: «Ты испортил мне лучшие годы!»? Прекрасно. А теперь представьте, что в ответ слышите: «Ну да, я абьюзер, и что с того?» Это не признание. Это — уловка. Истинный абьюзер не раскаивается. Он использует свои «признания» как щит, чтобы запутать вас еще больше..

В 40–45 лет многие из нас сталкиваются с парадоксальным ощущением: внешне жизнь может выглядеть благополучной, но внутри растет чувство пустоты и «ненастоящности»..

Иногда мне кажется, что взрослость — это когда ты научилась держать всё на себе и при этом делать вид, что тебе не тяжело. Мы вырастаем в идее: «будь полезной», «будь сильной», «не мешай», «не проси»..

Знакомо ли вам чувство, когда вы выдыхаете, смотрите на результат своих усилий и думаете: «И ради этого я старался»? Когда любые действия кажутся бессмысленной беготней на месте, а будущее напоминает серую стену тумана? Если да, вы не сошли с ума и не сломались. Вы просто истощены. И с этим можно и нужно работать.

Возрастной период зрелости в современной психологии перестал маркироваться исключительно как «преддверие старости». Говоря о зрелом возрасте, имеем в виду возраст от 50 лет. Это время сепарации, когда взрослые дети покидают родительский дом и заводят собственные семьи или же просто живут отдельно..

Знаете ли вы, что слово «инцел» придумала женщина? В конце 90-х канадская студентка Алана создала сайт для людей, которые, как и она, страдали от одиночества и не могли найти партнера. Это был безобидный форум поддержки, место, где можно было поделиться своей историей без осуждения.

Еще из школьного курса биологии, нам известно, что мозг состоит из нейронов, особых клеток мозга. Считается, что именно эти взаимосвязанные между собой клетки и составляют основу происходящих нервных процессов, в том числе и памяти. Нейроны имеют дендриты, это разветвлённые отростки нервной клетки.

Интересно, что переживали динозавры, которые наблюдали падение Чиксулуба в реальном времени? Охватывал ли их ужас от осознания масштаба события? Понимали ли они, что это нечто, которое прямо сейчас чертит огненную линию в небе, уже очень скоро подведет черту подо всем их существованием?

Погружаемся в одну из самых коварных ловушек созависимости — синдром жертвы. Это не просто эмоция, а целая модель поведения, которая парализует волю. Самое опасное: жертва искренне верит, что её страдания — следствие безысходности, а не отсутствия действий. Разберём, как распознать этот синдром и что на самом деле стоит за «беспомощностью».

Это новый цикл статей о выученной беспомощности. Вас ждет детализированное описание этого феномена и практическое руководство для поддержки себя.

Многие из нас, особенно становясь родителями, лелеют эту надежду: создать для своего ребёнка тот самый идеальный мир — безусловной любви, поддержки и гармонии, — который станет гарантией его будущего душевного спокойствия. Что, если я скажу вам, что даже в этом случае внутренние конфликты не просто возможны, но и... необходимы?

Этот кризис наступает, когда рушится фундаментальная иллюзия юности - иллюзия неограниченного времени («вся жизнь впереди»). Это глубокий экзистенциальный пересмотр, который бьёт по самым основам нашего «я». Вопросы, которые прежде дремали на периферии сознания, встают в полный рост и требуют ответа.

Многим кажется, что позиция — “зверька, заботящегося только о себе” — выигрышная: никому ничего не должен. Но это ловушка. Правила выживания для ребенка и правила жизни для взрослого — это две совершенно разные системы.

Объектное постоянство — это достижение внутрипсихической, эмоциональной и репрезентативной интеграции. Это способность сохранять устойчивый, целостный и в основном позитивный внутренний образ значимого Другого (объекта) и, что критически важно, стабильное ощущение собственного «Я», даже в моменты фрустрации, гнева, разлуки или когда объект не удовлетворяет наши потребности.