Ребёнок не может найти друзей

Здравствуйте, Олеся. Спасибо, что так подробно описали ситуацию — по вашему сообщению чувствуется, как вам больно за дочь и как вы за неё переживаете.

В том, что вы описываете, нет признаков «плохого характера» или «неумения дружить» — здесь скорее про уязвимость, повышенную чувствительность и неудачно закрепившийся социальный сценарий, который тянется ещё с садика.

Когда ребёнок регулярно сталкивается с отказами, психика начинает формировать болезненную стратегию:

«Я должна сама подходить и просить дружбы, иначе меня не выберут».

К сожалению, дети это очень тонко считывают — и часто отвечают отказом не потому, что не хотят дружить, а потому что чувствуют неуверенность и напряжение.

Тут важно не «учить дочку быть смелее» и не уговаривать других детей, а:

• понять, какую роль она сейчас бессознательно занимает в детском коллективе;
• помочь ей восстановить ощущение собственной ценности, а не позиции «просящей»;
• мягко скорректировать способы входа в контакт с детьми;
• отдельно посмотреть, как вы, как мама, переживаете эту ситуацию — потому что дети очень чувствительны к тревоге родителей и иногда начинают нести её за двоих.

В таких случаях разовые советы, к сожалению, почти не работают. Нужна аккуратная работа:

• с эмоциональным состоянием ребёнка,
• с её уверенностью,
• и с семейной системой в целом.

На консультации мы можем:

• разобрать ситуацию без обвинений и ярлыков;
• понять, почему именно такой сценарий закрепился;
• выработать понятные и реальные шаги, которые помогут дочке чувствовать себя спокойнее и увереннее среди сверстников;
• и дать вам опору, чтобы вы знали, как поддерживать её, не усиливая боль.

Если вам откликается такой бережный и профессиональный подход, вы можете записаться ко мне на консультацию. Мы будем работать спокойно, в вашем темпе и с уважением к чувствам и вашим, и вашей дочери.

Здравствуйте, Олеся.
Очень больно читать такие истории, потому что когда ребёнку говорят «нет» снова и снова, это ранит не только его, но и маму.

Важно понять одну вещь: дружба в 9 лет не строится по принципу «можно ли с тобой дружить». Когда ребёнок так напрямую спрашивает, другие дети часто теряются или даже отталкивают — не потому что она плохая, а потому что формат звучит слишком «официально» и немного отчаянно. Дети обычно сближаются через совместную игру, общие интересы, шутки, а не через договор о дружбе.

То, что с садика повторяется похожая картина, может говорить о том, что дочке сложно входить в контакт — возможно, она немного скована, тревожится или слишком старается понравиться. А дети это чувствуют.

Сейчас самое важное — не усиливать в ней ощущение «со мной что-то не так». Лучше мягко учить её навыкам общения: не спрашивать «будешь со мной дружить?», а подходить с конкретным предложением — «пойдём играть», «помочь тебе?», «давай вместе сделаем». И хорошо работают кружки по интересам, где дружба строится вокруг общего дела — рисование, спорт, танцы. Там легче найти «своих».

И ещё — обратите внимание, как она чувствует себя дома. Есть ли у неё уверенность, что её принимают, даже если в школе что-то не получилось? Самооценка очень влияет на то, как ребёнок входит в коллектив.

Если хотите, можем подробнее разобрать характер вашей дочери и подобрать конкретные фразы и стратегии именно для неё. На онлайн-консультации можно спокойно обсудить, как поддержать её так, чтобы у неё постепенно появилось больше уверенности и живого интереса к общению. Вы не обязаны справляться с этим одна.

Консультирую онлайн , а очно в г. Воронеж
Психолог/гештальт терапевт