Проблема касается нашей дочки и ее взаимоотношений с учителем

С уважением,
Юрий Карлинский, психолог, гештальт-терапевт.

Наталья, добрый день.

В данной ситуации нужно работать и с дочкой и что-то делать со школой.

Прежде всего нужно нацелить дочку не на войну с учителем, а на снятие конфликта. Для этого нужно понять, что движет этой учителкой, и почему она так взъелась на вашу дочь.

Скорее всего, сам факт противостояния запускает в этой учительнице желание воевать с "дерзкой ученицей". И кроме того, ваша дочь может даже не очень понимать, какие аспекты ее поведения, внешности, стиля коммуникации так сердят учителя. А учитель, в свою очередь, может также не до конца осознавать, почему она так реагирует на ребенка и зачем. 

Дочка стоит поставить перед собой какие-то реальные и достижимые цели, а не воевать с не очень адекватно себя ведущим человеком, у которого может быть сильно задето самолюбие и задеты еще какие-то больные места.

Судя по всему, у вашей дочки сильный характер, и она готова воевать с несправедливостью. Но нужно понимать с чем и зачем ты воюешь. и в любой войне, в любом конфликте нужно трезво оценивать свои ресурсы и понимать своего врага. Сейчас это похоже на простое бодание, и тот факт, что учитель ведет себя более безответственно, чем ребенок, не отменяет того обстоятельства, что они обе просто "бодаются" друг с другом, при том, что силы не равные. 

И в тоже время вам имеет смысл сходить в школу и поговорить с этой учительницей. Хотя бы ради того, чтобы выяснить, что происходит и что ею движет. Когда у вас будет больше понимания, вы будете знать, что делать, или поймете какие вопросы нужно решать.  Если с учителем договорится не получится, можно идти к директору и выше. Но это на 3-ем или 5-том шаге. Стоит попробовать решить ситуацию на уровне учителя и класса. 

Наталья, здравствуйте.

Конечно оставлять без внимания тот момент, что ваша дочь испытывает дискомфорт в общении с учителем, не стоит.

Перед разговором соберите всю информацию про виды давления - когда, как и что происходило, чтобы вы могли вести предметный, конкретный диалог. Вы можете заручиться поддержкой классного руководителя. 

Наталья

Тогда, в случае, если мы, родители, пойдем к учителю, какие подобрать слова, чтобы прекратить прессинг со стороны учителя?

Говорите конкретно, что происходит, какие слова и действия учителя болезненны для вашего ребенка. Поинтересуйтесь, чем возможно не доволен учитель. Что его не устраивает в поведении, работе вашей дочери. Проговорите на какие компромиссы готовы и она и дочь пойти.

Если разговор не принесёт результата - подключите администрацию и школьного психолога. Часто учителя, особенно имея большой стаж работы, очень ригидны в своих мнениях, точках зрения, в своём общении с детьми. Ищите все способы, чтобы помочь вашему ребёнку учиться в комфортной обстановке.

Если возникнут вопросы - пожалуйста обращайтесь.

Желаю вам удачи.

Векслер Олеся, практикующий психолог, КПТ

Наталья, вы знаете « версию событий» дочери. А это односторонняя информация. Вам нужно узнать версию учителя. Как она видит и поведение девочки и ее отношение к этому событию.

Когда у вас будет информация обоих участников этого конфликта, вы уже сможете решить что делать с этим дальше: подключить администрацию школы ( в случае если учитель предвзято и специально унижает), либо пойти на перемирие и договориться.

А дочери объясните, что « эта борьба» ничего положительного не принесёт в ее жизнь. И противостоять самостоятельно у неё не получится. «Разные весовые категории».

Коваленко Ангелина
Очные и Skype консультации, групповая работа