Запинки речи у ребёнка

Педагог-психолог.

Помочь можно. 
1-читайте ребенку по 15 минут вслух интересные сказки и смешные рассказы.

 С выражением и даже меняя голос/интонацию. 
2-учите читать его самого и предлагайте вслух читать за вами продолжая. Например: 

(начинаете вы)  наша Таня громко плачет(после этого слова вздыхаете , жалеете Таню) уронила в речку(остановились и показываете мальчику слово(«мячик» читает он) 

3-никаких исправлений/критики/указаний на проблему; только поощрения и похвала: «ты справляешься! Ты уже отлично умеешь говорить! Я в тебя верю! Все у тебя получится»

4-проблема не у мальчика, а у вас! Он вырастит и справится, а вы застряли в несоответствии. Думаете о себе «я не справлялась, скрывала, страдала»; теперь про ребёнка напридумывали «он какой то нетакой, он несоответствующий» 

5-никто не должен ничему соответствовать! Каждый человек уникальный, неповторимый, волшебно талантливый. Если всех встраивать по правилам, то вырастают сплошные невротики несоответствующие. Обдумайте эту мысль. 

Алеся, добрый день! Ваш ребёнок активный и эмоциональный. Возможно,  психика не успевает справляться со всеми раздражителями, которые на неё действуют. Это приводит к скоплению внутреннего эмоционального напряжения, которое может проявляться в виде речевых запинок. Вы правильно делаете, что не акцентируете внимание на этой особенности речи у вашего ребёнка. Фиксация внимания только увеличивает внутреннее напряжение у ребёнка и усугубляет проблему. Для решения вашей проблемы нужно проанализировать, какие именно факторы приводят к скоплению эмоций внутри (это может быть неправильный режим дня, перегруженность занятиями, запрет или подавление эмоций и многое другое) Одним из важных факторов, который способствует эмоциональной перегрузке, являются любые гаджеты. Если в вашей жизни они есть, даже в небольшом количестве, уберите их. Это быстро окажет свое положительное воздействие, у психики будет больше возможностей восстанавливаться и это будет происходить быстрее. Также к этому можно добавить здоровые способы эмоциональной разрядки такие, как работа с пластилином, бой подушками, пение и игра на музыкальных инструментах. Успехов вам! 

Зимина Людмила, г. Москва

Алеся, здравствуйте. Чаще всего такие запинки в речи (нарушение темпа речи) могут свидетельствовать о психоэмоциональных трудностях у ребёнка.

Необходима консультация врача невролога и психолога.

Алеся

стал делать вдох и паузу перед речью когда волнуется что запнется. Когда не задумывается - говорит хорошо.

Психолог, кинезиолог, коуч родителей детей и подростков