«У нее есть имя. Но она его не любит.

У нее есть тело. Но она его ненавидит».

И у Нее нет отношений с мужчиной.

Как такое могло произойти? Давайте посмотрим на психологические причины.

Может быть, кто-то не допустит повторения ошибок со своими детьми, а кому-то станет яснее что-то важное о себе…

- Кого ждете, мальчика или девочку?

Как вы относитесь к этому вопросу? С одной стороны, он обычный повод что-то спросить, поддержать беседу.

А с другой…

Ценность мальчиков и девочек в разные времена и культуры очень отличалась.
Как 100 рублей и 100 долларов сейчас. Примерно так.

И то, и другое - деньги, но у кого-то рождается мальчик, а у кого-то девочка.

Наверняка любой человек вспомнит знакомых и их истории из серии «она родила первую дочку, и ее даже не приехали забирать из роддома».

И нет, я сейчас не про дремучее средневековье, костры для ведьм и подобное.
Это современный мир.

Есть семьи, где ждут и мальчиков, и девочек, радуются своим детям. И их дети могут или не понять статью, или удивляться «надо же, как бывает» и верить, что это где-то в Африке или в древности, а не в нашем мире существует.

Кроме родителей ребенка есть еще бабушки и дедушки. И те тоже кого-нибудь ждут.
Внука или внучку.

И вот рождается… Девочка!

Ура!

Ура?

Эээээ…

А папа ждал пацана, продолжателя рода и дела. Маме было все равно, она нейтрально родила ребенка (бесполое такое создание, человек, не мальчик или девочка).

И вот он...

И вот оно…

И вот она растет.

Растет. Но изначально ее не приняли и не признали как девочку, которая пришла в наш мир.

Девочка, которая вырастет в девушку, проживет свою женскую судьбу, станет со временем мудрой старушкой и затем его покинет.

В истории, что мы исследуем, родился «ребенок» или «недомальчик».

Дальше жестче.

Она растет, и ее гендерная самоидентификация попадает в вилку.

• Папа (или мама, или бабушка) ждал мальчика. А родилась она. Ее не ждали. Как быть? Значит ли это, что она неправильная? Ее – девочку - нельзя любить?
• Если ждали мальчика, значит, мальчиком быть лучше? Любимые родители хотели мальчика! А она девочка. Значит, быть девочкой – плохо. Третий сорт – не брак, как говорится.

И тогда она начинает подсознательно и очень креативно искать выходы.

Кто-то начинает откликаться на мужское имя. Кто-то ведет себя «как пацан». Кто-то отрицает разделение мира на мальчиков и девочек и оставляет для себя только уровень человек-человек, то есть я ребенок, но я не мальчик и я не девочка.

И тут на нашу героиню обрушивается каскад испытаний.

Она приходит в детский коллектив – в школу.

И приходит туда как мальчик или как «не девочка» (что для мальчиков скорее тоже будет понято, что пришел пацан).

И они начинают контактировать, как с таким же – дерутся, проверяют, у кого какое место в иерархии, учатся конкурировать, бороться и дружить.

Может быть, девочка хорошо вживется в роль «свой пацан», и тогда у нее по жизни будут отличные контакты с парнями и мужчинами, много надежных друзей и никакой личной, любовной жизни.

• Ее будут брать на рыбалку, футбол, в качалку и делиться пивом и разговорами, как со своим в доску парнем.
• В ней не будут видеть сексуально привлекательную девушку, которую можно любить, желать, ревновать.

Если у героини истории есть некоторая путаница в представлениях, например, она долго была «ребенком, человеком», а потом ей сообщили, что она девочка, то ее поведение может ошибочно восприниматься другими ребятами.

И часто это приводит к грустным историям.

• Ее не принимают девочки, так как она к ним плохо относится: или презирает, или завидует, или и то, и другое.
• С ней дерутся мальчики – как с пацаном, а не как с девочками.

И она попадает в одиночество.

Дома родители могут игнорировать ее проблемы со сверстниками. Или, что, к сожалению, бывает очень часто – наказать еще сильнее и потребовать «наладить отношения», не объясняя, как это сделать, не защищая и не помогая.

Но и это еще не все беды нашей героини.

Дальше наступает …тыдым! …пубертат.
Гормоны, грудь и горюшко для нее, так как ее тело становится откровенно женским.

А быть женщиной для нее – это или быть хуже других (тупой курицей, слабачкой, глупой блАндинкой), или лишиться любви родителей, или еще какой-нибудь печальный ужас.

Сначала она начинает отчаянно худеть и ненавидеть себя и свое тело.
Потом, когда понимает, что вес никак не влияет на ее отношения с собой и парнями, может начать объедаться и набирать много лишнего веса или, наоборот, худеть еще сильнее, убивая в своем теле малейший намек на женственность.

Просветом для таких девушек часто становится учеба в вузе и начало работы.

Но несколько лет передышки и грез о прекрасном принце, который полюбит ее такой, как есть, заканчиваются ударом о реальность.

Когда почти все одноклассницы – и красивые, и умные, и дуры, и добрые, и стервы оказываются в отношениях, замужем, с детьми, в разводе, с мужьями и любовниками, третий раз замужем, а она по-прежнему одна, вернее, в компании Одиночества и Ненависти к себе, возникает желание что-то сделать.

И Она обращается к психологу.
С такой историей и личностной структурой чаще всего девушки приходят к психологам-женщинам. Мужчин они боятся и избегают, им они не доверяют.

Подспудно чувствуют, что для начала изменений им нужна идентификация с женским.
Но как идентифицироваться с тем, что ты презираешь и что отвергали твои родители?

Нашей героине предстоит долгий путь от Гадкого Утенка к Лебёдушке.
И то только в том случае, если она захочет его пройти и если пройдет.

Гендерная самоидентификация – значимый момент для мальчиков и девочек, которые рождаются, чтобы жить в нашем мире.

Те, которых встретили как девочек, растили девочками, могут носить сколько угодно «мужскую» одежду, прически, играть в мальчиковые игрушки - они все равно воспринимаются женскими и для себя, и для других.

Те, которые ненавидят себя как женщину, а могут принять только как «мужчину» или «человека», могут одеть любые традиционно девчачьи наряды и при этом давать четкий сигнал: «я мужик, я ненавижу себя, я боюсь мужчин, я ненавижу вас», при этом физически и психически оставаясь женщинами.

И только на уровне личностностной, смысловой и поведенческой идентификации вытесняя и отрицая этот момент.

Как быть девочкой, девушкой, женщиной, бабушкой в мире женском и в мире мужском?

Какая я женщина?

Это вопросы, на которые придется ответить нашей героине, чтобы пройти свой путь инициации и женской самоидентификации.

Начало истории -Каменная стена