Развитие ребёнка 6 лет 8 месяцев

                                  Уважаемая Бота!

У меня большой опыт работы с такими детьми, как Ваш малыш. Из-за недоношенности он поздно пошел и начал разговаривать только в 4 года. Вашего ребёнка должны были лечить, чтобы преодолеть недоразвитие мозговых структур. Таких недоношенных детей обычно с рождения должны "вести" детские неврологи (обследования, медикаментозное и физио-лечение). К сожалению, Ваш ребёнок оказался нелечённым.

Поскольку он и эмоционально, и интеллектуально не дозрел, его ни в коем случае нельзя было отдавать в 6 лет в школу. Для него это очень большая физическая и умственная нагрузка и психотравма, поскольку он сильно выделяется среди сверстников и может стать изгоем. В обычном классе он не сможет учиться. Лучше его отозвать из школы, объяснив, что "он только попробовал пойти в школу", что "не всем сразу надо с 6 лет учиться". Главное, чтобы не обидеть, надо подобрать нужные слова, имея ввиду его повышенную чувствительность.

Вам как матери нужна очень подробная консультация, как развивать ребёнка в отношении интеллекта, его повышенной эмоциональности и чувствительности, его поведения. А ребёнку нужна психологическая коррекция детского психолога, а также наблюдение у детского невролога. Вашего мальчика не стоит критиковать, сравнивать с другими, пытаться повлиять уговорами. Всё это не поможет ему.

Можете позвонить мне по телефонам, указанным здесь, для записи на консультацию и, возможно, на психокоррекцию по скайпу. Через год-два, возможно, он сможет пойти в нормальную школу при получении необходимой помощи со стороны специалистов.

Желаю Вам терпения, а малышу здоровья и быстрейшего развития!

Римма Дюсметова, член Европейской Ассоциации Психотерапевтов Челябинск

Здравствуйте,Бота.Ваш ребенок отстает в развитии,так как ему не выгодно расти и развиваться.Так как у него появился маленький конкурент,его братик,с которым Вы лежите в больнице.Вероятнее всего,он и раньше недополучал Вашего внимания и заботы.Наверное,Вы раньше времени начали над ним строжиться,приучать быть правильным и нормативным.А это ошибка.В ранние годы самым важным является обилие любви,заботы,ласки,внимания и его свободы действий.Тогда развитие идет полноценно.НО,так как дефицит в нем рос,появление братика(конкурента) вывело его из равновесия.И теперь ему выгодно специально быть глупеньким и не умеющим,что бы мама чаще была с ним.Это искусственное поведение из за тревожности ребенка быть брошенным и покинутым.Выход-активно быть с ним тоже,заниматься с малышом обязательно в присутствии старшего ребенка,уделять ему столько внимания,сколько нужно,что бы он насытился Вами и начал проявлять интерес уже не к маме,а к предметам своего развития.Для этого он должен почувствовать себя долюбленным основательно.Если не все понятно из письма-обращайтесь.Для восстановления баланса ребенка может потребоваться от полугода новой среды воспитания.

Каратаев Владимир Иванович,психотерапевт-психоаналитик Волгоград