Ребенок не хочет идти всадик

Здравствуйте.Оксана.Что-то не так происходит,определенно,в воспитании ребенка дома.Воспитание оказалось таким.что мальчик оказался не подготовленным для школы. и садика.Вам нужно срочно ,вдвоем поработать с психологом детским.Она его изучит и даст Вам рекомендации.Я думаю,Вы делаете какие-то ошибки,которые сами не замечаете.А ребенок на них реагирует.Почитайте литературу на тему воспитания детей.напомню,что в основе воспитания-безоценочное,любовное принятие ребенка.До пяти лет важно заботиться по максимому-лелеять,целовать,носить на руках,обнимать,ласкать,гладить,произносить слова мягким,безопасным тоном,давать теплые прикосновения.говорить добрые слова.И только на втором плане-заниматься учебой и развитием.Важно сделать детальную ревизию Ваших отношений и сориентироваться на безоценочное принятие ребенка.Найдите отдельно психолога,работающего с детьми,можно по скайпу,и возьмите у него несколько консультаций.Возможно проявятся Ваши ошибки,и ситуацию с ребенком можно будет исправить.

Каратаев Владимир Иванович, психолог Волгоград

Это последствия эмоциональной травмы. Ему нужна помощь. Специалистов таких мало.

Что вы можете сделать сами.

1) Почитайте книгу "Взрывной ребенок" автор Росс Грин - куча полезных рекомендаций.

2) Скачайте методичку на этом сайте - http://shkola-roditelei.blogspot.ru/p/blog-page_22.html Тоже лишним не будет

3) Это рекомендация для сильных духом. Только когда вы сделаете пункты 1 и 2 - Почитайте книгу Шапиро "психотерапия эмоциональных травм с помощью движений глаз" и освойте метод ДПДГ. Также можете найти ролики в тнтернете не эту тему. Научитесь пользоваться ДПДГ сначала на себе, чтобы знать как это работает. А затем систематически занимайтесь с ребенком, прорабатывая все, что его беспокоит. Для этого с ребенком, должны быть близкие и доверительный отношеия. (как их установить написано в 1 и 2)

4) Не принебрегайте профессиональной помощью. Что может помочь - хороший арт терапевт (который будет учить ребенка осознавать и выражать свои чувства) и телесно-ориентированный подход.

5) Спорт - любая аэробная нагрузка. Это не решает проблему, но облегчает состояние.

Сделайте хотябы это. Эффект будет, дальше по ходу будем корректировать. Если будут вопросы, снова обращайтесь.

Голощапов Андрей Викторович, психолог Саратов

Оксана, здравствуйте!

Спасибо, что поделились своей ситуацией.

Причины дезадаптации ребенка могу быть самые разнообразные: от чересчур сильного волнения и переживания самой мамы, из-за того, что малыша надо отдать в садик, до банального «не подходит воспитательница, няня». Так же это может быть связано с чувствительностью самого мальчика, с невозможностью нормального проявления себя и преодоления кризиса 3-х лет, когда деткам особо хочется и важно проявить свою личность и  самостоятельность. Ничто само по себе не является плохим или трагичным, просто что-то может не подходить вашему малышу, требовать индивидуального подхода или большего внимания.

В интернете или др. источниках Вы можете найти много рекомендаций, как другие родители переживали и справлялись с подобными ситуациями. Но хочу сделать ударение на слове «подобными». Каждая ситуация, каждый ребенок уникален и своеобразен, что подходит или помогло кому-то совсем не означает, что может быть уместным и полезным в вашей конкретной ситуации, тем более, что ситуация запущена, и к психологическим переживаниям добавляется психосоматика, что обязательно требует консультации хорошего психолога. Очень странно, что Вы так долго ждали и не обращались к специалистам (в садике обязательно должен быть психолог в Черкассах) или хотя бы не попробовали сменить садик (нам, взрослым, очень могут нравиться и воспитатели и нянечки, а вот нашим деткам – полностью наоборот).

Оксана, 5 лет – это период активного развития всех психофизиологических функций – памяти, внимания, воображения и т.п. Поэтому очень важно очень осторожно применять любые успокаивающие медикаменты, потому что, во-первых, они комплексно действуют на нервную систему и мозг, т.е. не только успокаивают, но и «тормозят в целом». Во-вторых, на каждого человека действуют по-разному: кого-то успокаивают, а кого-то нет, при этом могут угнетать определенные участки головного мозга, действие не видимое, а на развитие может оказать негативное воздействие.

В тоже время, ситуация требует незамедлительно вмешательства и участия со стороны родителей, воспитателей и коррекции психолога  еще и потому, что скоро школа – нагрузки будут намного большие, и уже нельзя будет не ходить или пропускать обучение. И если не помочь ребенку сейчас найти свое место в коллективе, научить себя проявлять и дать уверенность в доброжелательности окружающих – это может оказаться огромной проблемой уже в первые месяцы школы.

Разобраться в причинах, выработать механизмы позитивной адаптации, нормализировать эмоциональную сферу Вани и дать Вам, как родителям, рекомендации поможет хороший детский психолог.

Удачи Вам, скорейшего разрешения волнующей ситуации и здоровых, веселых детей.

Яненко Татьяна Онуфриевна, психолог Черкассы