О профессиональной идентичности психолога. Личный опыт.

main_img

Вчера закончился целый сезон моей работы в супервизорской группе по биосинтезу и я поняла, что это был не просто насыщенный событиями сезон, но мой очень важный вклад в развитие собственной профессиональной идентичности психолога в биосинтетическом подходе. Поделюсь с вами некоторыми наблюдениями и личным опытом на эту тему.

Профессиональная идентичность. Первые шаги.

Когда я только начинала проходить обучение по специальности «Клиническая психология», мне было очень странно, почему мы столько времени посвящаем вопросам идентичности. Почему это так важно? Это было странно еще и потому, что, получив свои предыдущие 3 высших образования, я не помню, чтобы где-то мы столько времени этому посвящали. Даже и не знаю, новое ли это веяние или в психологических специальностях так было всегда. Кто знает, подскажите!
В прошлом я осваивала профессии "Инженер", "Педагог английского языка" и "Мастер бизнес администрирования (МВА)", причем последняя специальность получена в The Open University of Business School. Пожалуй, только там мелькало что-то, что, по сути, напоминало разговор об идентичности, а между тем, я считаю, что это очень важная часть работы по формированию внутренней фигуры специалиста.
Лидия Шнейдер, доктор психологических наук, профессор, автор концепции профессиональной идентичности говорит о ней так:

Профессиональная идентичность — это сложный интегративный психологический феномен, ведущая характеристика профессионального развития человека, которая свидетельствует о степени принятия избранной профессиональной деятельности в качестве средства самореализации и развития, осознание своей тождественности с группой и оценка значимости членства в ней.

Могу сказать, что именно работа с профессиональной идентичностью помогла мне справиться с "синдромом самозванца". Учитывая, что психология - это моя вторая профессия в жизни, на первых этапах работы этот синдром у меня был очень силен. Я чувствовала себя каким-то "слесарем-гинекологом" (образ из анекдота), пытаясь совместить свой прежний опыт работы с людьми и новые навыки из сферы психологии.
Сейчас весь мой жизненный опыт нашел свое место внутри, так что в свой профессии я явственно ощущаю себя на своем месте. Это дает спокойствие, уверенность в себе и бессознательно считывается клиентами, успокаивает их тревогу и создает очень важное ощущение — ощущение безопасности.

Инструменты развития профессиональной идентичности психолога.

Какие, на мой взгляд, инструменты помогли мне совершить переход из одной профессии в другую? Идем по списку:

  • Сознательная работа с профессиональной идентичностью - обсуждение ее, ощущение ее и исследование через арт-терапевтические техники
  • Пребывание в профессиональных сообществах, общение с коллегами на "своем" языке
  • Личные и особенно групповые супервизии, интервизорские группы
  • Участие в Психотерапевтических профессиональных объединениях
  • Участие в Профессиональных научных и практических конференциях, симпозиумах, декадниках в качестве слушателя, докладчика, ведущего мастер-классов и тп.
  • Постоянное и разноплановое профессиональное обучение.

Что дает работа над профессиональной идентичностью?

Что дает такая работа? В первую очередь чувство, что я в своей профессии, как дома. Очень важно быть принятым в своей профессиональной роли коллегами. Общение с ними с ним в разных контекстах, сравнение, обсуждение подходов, принципов и ценностей помогают ощутить какой именно ты специалист. А еще это помогает "выучить новый (профессиональный) язык" и начать свободно на нем говорить. Все это закладывает основы того, что чаще всего называют профессиональной деформацией.

Уверена, что каждый человек сталкивался в своей жизни с понятием "профессиональной деформации". Раньше я относилась к этому, как к побочному эффекту от лекарства, как к чему-то неполезному, но со временем поняла, что это тоже важная часть профессиональной идентичности. Это как у художников, чтобы сделать "подмалевок" - то есть разместить на холсте цветовые пятна, в соответствии с положением объектов на будущей картине - нужно особым образом смотреть на окружающий мир.

И такая деформация восприятия реально нужна! Чтобы быстро ориентироваться в стремительном потоке событий, которые происходят в рамках одной психологической сессии, нужно иметь особый взгляд, действительно очень похожий на взгляд художника, только телесно-ориентированный психотерапевт смотрит на другое.

Как «живет» тело клиента в то время, когда он рассказывает о чем-то очень важном из своей жизни, как ведут себя его глаза, что с его дыханием, его тело замирает или наоборот начинает активно двигаться. Из таких едва заметных мелочей складывается общая картина того, какие конфликты бушуют во внутреннем мире клиента, хотя он сам о них может совершенно не подозревать.

НО! Важно и другое, не терять способности видеть окружающее глазами обычного человека. Когда встраиваются обе эти способности и мирно сосуществуют друг с другом, рождается настоящий Мастер. В профессии психолога, как мне кажется, это особенно важно, так как не позволяет "потерять" реального человека под "тонной" психологических знаний. Как говорил Дэвид Боадэлла, основатель Биосинтеза: "Грамм контакта стоит тонны техник!"
_______________________
* Для справки. Профессиональную деформацию можно описать, как когнитивное искажение или искажение восприятия, которое возникает в следствие постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности и приводящая к формированию специфически-профессионального типа личности.

Все психологи

Команда профессиональных психологов со всего мира

Узнайте больше о нас
Сообщество Все психологи
Задать вопрос
ПСИХОЛОГАМ