В поисках смысла...

В поисках смысла…

Доброго времени суток уважаемые читатели. В последнее время появляется много вопросов о смыслах и смысле жизни вообще. Ориентируюсь на запросы клиентов, попытаюсь в данном формате ответить на этот не простой вопрос!

Понятие «смысл» неразрывно связано с гармонично развивающейся личностью, смысл которого принято определять, как индивидуализированное отражение действительного отношения личности к тем объектам, ради которых развертывается его деятельность. Личностные смыслы отражают субъективную значимость всех предметов, вещей и явлений для человека, а система ценностных ориентаций отвечает за направленность личностной активности. Исходя из этого, смысловая наполненность человека в системе представляет собой центральное ядро, структуру личности, определяющую ее направленность и являясь при этом высшим уровнем регуляции социального поведения личности.

В психологии феномену смысла жизни придается большое значение через рассмотрение его влияния на жизнь человека. В некоторых направлениях психологии, психика здорового человека определяется через поиск «подлинной жизненности, способности получать удовольствие от жизни в настоящем, здесь и теперь, не откладывая радость и счастье на неопределенное «когда-нибудь потом». Так же, личностный смысл обладает рядом важных особенностей, центральная из которых – производность личностного смысла от места человека в системе общественных отношений и от его социальной позиции. Таким образом, смысл – это выражение отношения субъекта к явлениям объективной действительности, изменениям окружающего мира, собственной деятельности и поступкам других, к результатам творчества, к красоте окружающего мира.

По мнению Д.А. Леонтьева, само понятие «смысл» в научную психологию было введено З. Фрейдом. Он рассматривал природу смысла, как двойственную. С одной стороны человеческое поведение имеет определенный (явный смысл), с другой стороны этот смысл детерминирован первичным (скрытым), истинным, смыслом. Попытки человека познать смысл своего существования являются по З. Фрейду показателем психического нездоровья.

Категория «смысл» у А. Маслоу прослеживается в отношениях между потребностями индивида и ценностями, т.е. она является категорией значимости. Собственно, сам смысл порождается по А. Маслоу в процессе слияния фактов и ценностей.

В теории личности В. Франкла смысл представлен как жизненная задача, в качестве которой ведущим движущим действием выступает стремление человека найти и исполнить свой смысл жизни. Смысл, по мнению В.Франкла, тесно связан с конкретными ситуациями. Каждая отдельно взятая ситуация несет в себе свой смысл, различный для людей, но одновременно истинный для каждого. Стремление к поиску и реализации человеком смысла жизни он рассматривал как врожденную мотивационную тенденцию, присущую всем людям и являющуюся основным двигателем поведения и развития личности, а отсутствие смысла может послужить причиной психических заболеваний и отклоняющегося поведения. В. Франкл утверждает, что смысл жизни может быть найден человеком при любых обстоятельствах, независимо от пола, возраста, вероисповедания, интеллекта или социального статуса. Его можно обрести тремя путями: первый – в деле, направленном на достижение социально-значимых целей; второй – в переживании гуманистических ценностей; третий – страдая, заняв определенную позицию по отношению к обстоятельствам своей жизни.

А.Н.Леонтьев, анализируя структуру человеческой деятельности и устанавливая отношения между ее компонентами показал, что смысл создается в результате отражения субъектом отношений, существующих между ним и тем, на что его действия направлены (цель). Именно отношение мотива к цели порождает личностный смысл, при этом смысл образующая функция в этом отношении принадлежит мотиву.

В соответствии с предметом теоретических концепций понятие «смысл» используется для объяснения различных аспектов функционирования личности. В контексте гуманистической и экзистенциальной психологии смысл представлен как всеобъемлющий, постоянно изменяющийся и никогда не исчезающий феномен, постигаемый человеком на протяжении жизни. Смысл наделяется свойствами значимости, необходимости, пристрастности и цели. Он обуславливается как когнитивными, так и аффективными компонентами психики и проявляет себя в поведенческих реакциях, выполняя функции взаимосвязи между субъектом и миром.

Опираясь на работы и выводы психологов, мы видим, что смысл жизни носит исключительно индивидуальный характер, отражаясь во всех психических процессах, характере и поведении. Имея индивидуальное и неповторяющееся наполнение, которое можно понять только комплексно рассматривая частные смыслы действий относительно жизненных целей, можно выйти на задачи, которые человеку приходится решать в ходе индивидуации, тогда поиск своего индивидуального смысла есть своего рода потребность в предназначении.

Нахождение смысла – это вопрос не познания, а призвания. Смысл объективен! Человек не изобретает его, а находит в мире, в реальной действительности и именно поэтому он выступает для человека как данность, требующая своей реализации. Обретение и реализация смысла выступают как встающая перед человеком задача, на решение которой он направляет все свои усилия. Личностные смыслы, как и чувственная ткань сознания, не имеют своего «индивидуального», своего «не психического» существования. Если внешняя чувствительность связывает в сознании субъекта значения с реальностью объективного мира, то личностный смысл связывает с реальностью самой его жизни в этом мире, с его мотивами. Личностный смысл и создает пристрастность человеческого сознания». Ключевым показателем наличия личностного смысла является осмысленность жизни. Осмысленность жизни определяется как осмысленность прошлого, настоящего и будущего, как наличие цели в жизни, как переживание индивидом онтологической значимости жизни. Осмысленность жизни является необходимым и достаточным условием развития гармоничного человека, непрерывно и творчески развивающейся личности.

Стремление человека к смыслу является одной из важнейших потребностей человека, удовлетворение которой определяется способностью взять на себя ответственность, верой в собственную способность осуществлять контроль над своей судьбой. Смысл жизни каждого человека уникален и неповторим. Чтобы люди ориентировались на духовные, высоконравственные ценности во благо всего общества, необходимо с детства закладывать эти ценности, обладающие высоким жизнеутверждающим и смыслообразующим потенциалом.