у ребенка плохая память, трудно учить стихи

  Здравствуйте Оксана.

Как рос ребенок? Как проходил основные этапы развития (как и в каком возрасте начал держать голову, сидеть, ползать, ходить и говорить)?. С какого возраста дома занимались с ребенком (пальчиковая гимнастика, рисование, лепка, конструкторы и пр.), как проходили занятия, была ли усидчивость, как менялись с возрастом?  Районный невропатолог отмечал какие-нибудь проблемы в развитии или здоровье? Как пошел в школу? Легко, сложно, с желанием или без? Какое заключение сделал школьный психолог при диагностике готовности к школе? Практически ничего не могу вам сказать без этой информации, картины у меня никакой. Попробуйте написать письмо еще раз.