Каждая мама знает, что ее ребенок одаренная личность. Но… мало, кто может точно сформулировать, в чем заключается одаренность малыша, и в какой профессиональной сфере ему лучше применить свои способности в будущем.

Данная статья оформлена в виде краткой аннотации к теме «детская одаренность».
Итак, начнем разбор по косточкам.

Способности — это индивидуально-психологические особенности, имеющие отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности, не сводимые к знаниям, навыкам и умениям личности, но объясняющие быстроту и легкость их приобретения.

Одаренность – это наличие у человека хорошо выраженных задатков к развитию многих способностей с детства.

Интеллект (лат. intellectus – ум, рассудок, разум) – это способность мыслить;
в гносеологии – способность к опосредованному, абстрактному познанию, включающая в себя такие функции, как сравнение, абстрагирование, образование понятий, суждение, умозаключение; противостоит непосредственным видам познания – чувственному и интуитивному;
в психологии – рациональное, подчиненное законам логики мышление; противостоит нерациональным сферам психики – эмоциям, воображению, воле и т. д.

Существует 7 видов интеллекта:

1. лингвистический,
2. логико-математический,
3. пространственный,
4. телесно-кинестетический,
5. музыкальный,
6. интраперсональный (способность к самоанализу),
7. интерперсональный (способность к общению).

Критерии одаренности:

• любознательность,
• способность следить за двумя и более происходящими событиями,
• способность прослеживать причинно-следственные связи,
• быстрота и точность выполнения умственных операций,
• богатство активного словаря, быстрота и оригинальность словесных выражений,
• отличная память,
• абстрактность мышления, рефлексия,
• оригинальность мышления, способность к творчеству,
• ранняя увлеченность специальными занятиями: рисованием, музыкой, техникой, которые сопровождаются большим трудолюбием и упорством.

Принято считать, что талантливый человек талантлив во всем. Но это не всегда так. Существует 10 видов способностей, и они могут быть проявлены в одном человеке неравномерно.

Виды способностей:

1. физические,
2. организаторские,
3. математические,
4. конструктивно-технические,
5. артистические (эмоционально-изобразительные),
6. коммуникативные,
7. музыкальные,
8. художественно-изобразительные,
9. языковые,
10. филологические.

В заключении хочу предложить вашему вниманию тест на определение одаренности и направленности ребенка. Тест наиболее применим к детям от 4,5 до 7 лет.

Тест на определение одаренности

Инструкция: на предложенные вопросы необходимо ответить утвердительно («да» - 1 очко) или отрицательно («нет» - 0 очков). Затем баллы складываются.

1. Случается ли ребенку находить необычное применение какому-либо предмету?
2. Меняет ли он свои наклонности?
3. Любит ли рисовать воображаемые предметы?
4. Любит ли рисовать абстрактные картинки?
5. Любит ли фантастические истории?
6. Сочиняет ли рассказы или стихи?
7. Любит ли вырезать затейливые фигуры из бумаги?
8. Сделал ли когда-нибудь то, чего не знал, или то, чего не существует?
9. Бывает ли у него желание что-то переделать на свой вкус?
10. Боится ли темноты?
11. Изобрел ли когда-нибудь новое слово?
12. Считал ли это слово понятным без разъяснений?
13. Попробовал ли переставлять мебель по своему разумению?
14. Был ли удачен этот замысел?
15. Использовал ли когда-нибудь вещь не по назначению?
16. Мог ли ваш ребенок, будучи совсем маленьким, отгадывать назначение разные предметов?
17. Предпочитает ли в выборе одежды собственный вкус вашему?
18. Есть ли у него собственный мир, недоступный окружающим?
19. Ищет ли объяснение тому, что еще не понимает?
20. Часто ли просит объяснить окружающие его явления?
21. Любит ли читать книжки без иллюстраций?
22. Изображает ли собственные игры или развлечения?
23. Помнит ли и рассказывает ли свои сны или пережитые впечатления?

Шкала результатов:

20-23 балла – ребенок очень сообразительный, способен иметь собственную точку зрения на окружающее, следует помогать ему в этом.

15-19 баллов – ребенок не всегда обнаруживает свои способности, он находив и сообразителен, лишь когда чем-то заинтересован.

9-14 баллов – большая сообразительность, достаточная для многих областей знаний, где необязателен собственный взгляд на вещи. Однако для занятий творческой деятельностью многого не хватает.

4-8 баллов – ваш ребенок проявляет творческое мышление лишь при достижении важной для него цели, он более склонен к практической деятельности.

Менее 4 баллов – ребенку не хватает изобретательности, но он может достичь успеха как хороший исполнитель, даже в сложных профессиях.

Как поддерживать и развивать в ребенке его таланты – об этом в следующей статье.

Ссылки на тест: http://fisechko.ru/test/t10/