2200 Рублей
Магистр психологии.
Член ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
Моя работа строиться на когнитивно-поведенческом подходе. Так же использую Эмоционально- образную терапию (ЭОТ), Схема-терапию (ST), Терапия принятия и ответственности (АСТ), Транзактный анализ. Помогаю осознать причины вашей проблемы, предложу пути решения для ее устранения. Работаю бережно по отношению к Вам, создаю доверительную атмосферу, где люди могут выразить свои мысли и чувства без страха осуждения или критики.
Своим клиентам помогаю в следующих проблемах:
-тревога
-депрессия
-стыд
-чувство вины
-обида
-стабилизировать самооценку, обрести самоценность
-страхи
-прокрастинация
-сложность с пониманием своих чувств, себя
-травмирующие события
-ПРЛ
Постоянно, раз в неделю прохожу супервизии и личную терапию.
Люблю получать новые знания и повышать квалификацию. На этом строиться уверенный фундамент моей работы. Прохожу супервизию раз в неделю, личную терапию.
Работаю онлайн(Skype, WhatsApp, Telegram)
НЕ работаю с
-Зависимостями
-Если понимаю, что требуется медикаментозная поддержка или консультация психиатра, а клиент отказывается от консультации
-детьми
-парами
Верю, что каждый человек имеет право на счастливую и здоровую жизнь, и я помогаю своим клиентам найти свой путь к этому.
Московский институт психоанализа
Сгупс
Сгупс
Международный Институт практической психологии
Институт практической психологии "Иматон"
Образовательный центр профессионального развития"Сфера"
Акпп
Акпп
АКПП
АКПП
АКПП
АКПП
АКПП
АКПП
Институт дополнительного профессионального образования
Институт дополнительного профессионального образования
+1000 баллов рейтинга
Эффективная реклама
Полный доступ к каталогу
Видеоответы
Светлана
14.09.2024(Отзыв на ответ #416621)
Спасибо большое за отклик. Хотела уточнить, в присутствии воспиьателя сын немного играет с детьми, но не общается, не разговаривает с ними. Играет машинкаии, мячом, но общения в ходе игры у него с детьми нету. На детской площадке он может чпросить у незнакомого сверсника как тебя зовут, сколько тебе лет, назвать своё имя и возраст, но не более того, и то,это делает, только тогда, когда я говорю ему: пойди познакомся с мальчиком( или девочкой) . Сам он такой инициативы не проявит. В саду, воспитатель говорит, что длч того чтобы Андрюша начал есть к нему надо индивидуально подойти и сказать возьи ложуу, хотя столовыми приборами он хорошо пользуется, но как будто для каждого действия ему надо дать какой-то толчок. Он не драчлив, в саду очень послушен, хотя домв, это совсем другой ребенок, он играет с нами в ролевые игры, причем любит покомандовпть кому и что делать , очень активен. Правда, у нас проблема с произношением ( так называемая каша во рту ), и мы занимаемся с логопедом. На гимнастике тоже очень активен, очень любит тренеров и по гимнастике и по плаванию. А вот когда в садике пришла новый учитель рисованию, у него была истерика ( все занятие проплакал) ,хотя следующее занятие было совершенно спокойно.