Зачем дошколятам свободное время?

Категория: Дети
main_img

Все мы любим свободное время – отдохнуть от работы и домашних обязанностей, пообщаться с друзьями. И понятно, что такое свободное время нужно нашим детям-школьникам, чтобы отдохнуть от уроков и переключиться на что-то другое.

Но зачем свободное время дошколятам? Обязанностей у них нет, отдыхают по режиму в сон-час, друзья у них в основном в садике, там и общаются. Так зачем им время для ничегонеделания – и не лучше ли заполнить его полезными и развивающими занятиями?

Получите консультацию от наших психологов!

Рудометова Ольга Владимировна

Психолог Алматы Был на сайте: 11 дней назад

Ответов на сайте: 1426     Проводит тренингов: 0     Публикаций: 20

Детство - это время ориентации в мире и в себе! Когда любопытство обладает огромной движущей силой. Детство - это время первичного опыта, когда всё происходит впервые. Всё требует исследования и осмысления.

Дети, конечно, зависят от взрослых, они даже выжить без них не могут, прокормить себя, одеть, согреть - всё это делают для них взрослые. Но у них всегда есть ресурс:

  • автономия!
  • самодеятельность!

Даже младенец может сам вопить и брыкаться! Таким образом ребёнок регулирует удовлетворение своих потребностей.

Дети, которые ползают, ходят, разговаривают, могут многое сделать для себя самостоятельно, без помощи взрослых.

  • Если ребенок может передвигаться - он регулирует дистанцию в отношениях с другими людьми, т. е. приближается или убегает.
  • Если ребенок умеет говорить, он заявляет о себе не только воплями и кулаками, но и при помощи речи.

Из этого следует, что ребенок с раннего возраста способен различать удовольствие и неудовольствие и отвергать, что ему подходит, а что нет.

Различие Я и не Я - этот опыт ребенка интегрируется в целостную картин, благодаря телесным ощущениям и эмоциональности. Эти свойства психики связаны с развитием самости и ответственности.

Когда я работаю с ребенком, я всегда поддерживаю его самостоятельность, автономию и интерес. Это помогает ребенку осознавать и принимать свою значимость и развивает ответственность.

Поэтому дошколятам, как и взрослым и школьникам, обязательно нужно свободное время!

Зиновьева (Прыткова) Евгения

Психолог Астрахань Был на сайте: 20 июля

Ответов на сайте: 92     Проводит тренингов: 3     Публикаций: 32

Сейчас очень распространено и даже модно водить детей по различным "развивашкам" с самого раннего возраста. Конечно же, все родители хотят, чтобы их ребенок много знал и умел, однако необходимо учитывать психологические особенности и потребности детей каждого возраста.

Существует понятие - "ведущая деятельность", которая различается для каждого возраста.

В период дошкольного детства у детей ведущей деятельностью является именно игра, а не учение.

Учебно-познавательная деятельность становится ведущей уже в раннем школьном возрасте (с 7 до 10 лет). Поэтому дошколятам для полноценного развития просто необходимо свободное время для игры!

Зачастую ко мне приводят детей, которые помимо занятий в детском саду ходят на массу кружков и занятий, каждый день у них расписан от и до. Родители жалуются на эмоциональные вспышки у своих детей, не понимая их причины. Часто эти ребята просто измотаны, поэтому так и реагируют, ведь у них просто не остается личного пространства и времени!

Конечно же, стоит отметить, что сейчас во многих школах детей в первый класс принимают подготовленными, они уже умеют читать и писать, а этому как раз учат дошкольников на разных "развивашках". Уважаемые родители, следите за продолжительностью данных занятий, так как в каждом возрасте есть требования СанПиН по продолжительности одного занятия.

  • Дети 3-4 лет могут заниматься 15 минут,
  • 4-5 лет - 20 минут,
  • 5-6 лет - 25 минут,
  • 6-7 лет - 30 минут.

В данном случае большее время занятий не значит лучше, а ведет к переутомлению ребенка.

Давайте вашим дошколятам развиваться в свободной игре, им это необходимо!

Мандрикова Екатерина Леонидовна

Психолог Нур-Султан

В данное время этот психолог не отвечает на вопросы посетителей сайта.
Вы можете задать вопрос другим психологам

Наверное, обозначу своё видение ответа на этот вопрос современным понятием "эмоциональный интеллект". При общении со сверстниками и взрослыми в мозгу у ребёнка формируются паттерны взаимодействия с окружающим миром, и на это нужно время. Для внутреннего диалога: "это работает", "здесь что-то пошло не так" и тому подобное.

Давайте вспомним взрослого человека, который проходит обучающую программу, а если она ещё и психотерапевтическая - как мы себя чувствуем? Чаще это амбивалентные состояния, дисбалансирующие нас, что, как следствие, требует времени на отдых и восстановление.

Понимание себя, своих чувств, мотивов поведения других людей - это то, на что необходимо личное время дошкольникам. Чтобы немного погодя, лет с двенадцати начиная, было меньше неврозов и подросток мог успешно справляться с новым слоем своего внутреннего мира, если позволите выразиться метафорично.

Популярное:

Комментировать