Случается такое - во вполне благополучных внешне семьях родители обнаруживают, что их дети склонны к воровству.

Воровством называют любые действия, направленные на присвоение чужих вещей. Детское воровство является одной из наиболее частых причин обращения родителей к психологам.

Нередко родители подозревают у своих детей клептоманию. Но клептомания как заболевание встречается крайне редко, и скорее у взрослых людей, но не детей. На самом деле клептоман тем и отличается от вора, что ему интересен не результат, а сам процесс воровства. Этим он как бы нарушает внутренние запреты. Для такого человека украсть означает обрести свободу. А "брать" они могут всякую безделицу, потом, кстати, зачастую возвращают ее.

Почему ребенок ворует?

ВО ВСЕХ случаях детского "налета" на родительский кошелек просматривается отсутствие взаимопонимания, контакта между взрослыми и ребенком. Отпрыску было что-то надо, возникла определенная необходимость, но открыто попросить он не смог или не пожелал. Возможно, потому, что ребенок просто не желает впускать вас в свою приватную жизнь.

Или у подростка есть свои потребности, а родители не приемлют такого явления, как карманные деньги, или дают недостаточно. Бывает и так, что контакт отсутствует и между самими взрослыми, что детей редко устраивает, и кража денег - это своего рода протест. Кстати, часто дети берут без спроса деньги, не отдавая себе отчета, что это настоящее воровство.

Кроме того, обычно у ребят, ворующих у собственных родителей, существуют значительные "перекосы" в понятиях о добре и зле, справедливости.

Впрочем, как считают психологи-практики, сколько отдельных случаев, столько и причин. А иногда эти причины еще и объединяются, взаимодействуют...

Что покупают на ворованные деньги?

•    НЕОБХОДИМЫЕ, на взгляд ребенка, вещи. Например, девочка коллекционирует яркие блокнотики. Их уже целые залежи, и мама считает, что без одного-единственного, с Микки-Маусом, дочь вполне обойдется. Поэтому ее вопли у ларька наверняка будут прекращены родительским: "Да брось ты, у тебя этой ерунды..." Но это взгляд мамы, а ребенок считает иначе.

•    Вещь, которая поднимает авторитет. К примеру, год назад в моде были указки-лазеры китайского производства и соответствующего качества. Конечно, на такого рода забавы "раскошелить" родителей сложно. А как быть, когда мальчишка - обладатель лазера так ценится в компании? Кажется, вот только у меня будет такой, как сразу...

•    Ничего не покупают, а деньги отдают посторонним. Это самый печальный вариант. Насмотревшись нашего "доброго" телевидения, школьники играют в опасные игры: подавление сильными слабых, дань и "крышу" (увы, ту самую, бандитскую). Часто более взрослые ребята взимают плату с маленьких за свои услуги "охранника". Принцип такой: ты мне дай деньги, а уж если к тебе кто-нибудь пристанет, я с ним разберусь жестоко. Проанализируйте поведение ребенка, присмотритесь к его жизни повнимательнее. Возможно, страшный и ужасный Васька-рэкет живет в соседнем подъезде и никому не дает проходу.

•    Вообще никуда не девают украденное и никому не отдают. А вот это уже пахнет патологией. Вариант: я спрячу и посмотрю, как вы все забегаете - еще ничего. Если же удовольствие ребенок испытывает не от вашего "бегания", а от самого процесса кражи, то, возможно, это первые признаки клептомании. Хотя помните: диагнозы ставить - не ваша стезя, ведите свое ненаглядное чадо к доктору.

Обязательно поинтересуйтесь, на что потрачены украденные суммы. Часто в ответе и разгадка странного поведения вашего чада.

Что провоцирует?

Если говорить о деньгах, то воровство денег очень просто пресечь одним мероприятием. Деньги должны находиться в недоступном для ребенка месте. Разбрасывание их по различным местам квартиры даже, если их при этом пересчитывать, не воспитывает силу воли, а наоборот. Трудно найти по настоящему недоступное для ребенка место. Но более половины родителей ограничиваются только этой мерой и с большим успехом. Правда, иногда, могут начаться проблемы с вещами. Значит, необходимо определится с личными вещами. Очень часто дети даже в самых обеспеченных семьях не имеют личных вещей. То есть они не имеют возможности ими свободно пользоваться, распоряжаться: в том числе дарить, портить и уничтожать. И поэтому не отвечают за них. Именно поэтому дети легко относятся к школьному воровству. Зачем сильно переживать по поводу пропаж и чужых вещей, даже если они принадлежат твоим родителям.

  Что поддерживает?

 Негативное внимание и отсутствие денег. Как известно люди обладают потребностью в стимуляции в физической, эмоциональной и интеллектуальной форме. Учитывая личностные особенности ворующих детей понятно, что они будут с особой силой добиваться именно этого. И им не важно позитивным или негативным будет внимание родителей или других значимых фигур. Его наличие все равно лучше одиночества. Поэтому может быть даже более эффективным в этой ситуации игнорирование ребенка. Кроме того, наличие собственных карманных денег воспринимается детьми, как поле ответственности. Поэтому из тех значительных сумм, которые тратятся на ребенка стоит все же часть выдавать на руки. Это приводит к экономии и дает дополнительный рычаг влияния.  

Что делать, если это продолжается?

Если ваш ребенок украл деньги, еще не означает того, что он законченный негодяй. Возможно, он купил на них самое необходимое - ДРУЗЕЙ И ХОРОШЕЕ К СЕБЕ ОТНОШЕНИЕ. Но все же разобраться, почему он это сделал, необходимо.

Что делать с маленьким воришкой?

Во-первых, никаких истерик и нравоучений. Если ребенок украл деньги из дома, это еще не говорит о его криминальном будущем.

Во-вторых, не делайте вид, что ничего не произошло, - это тоже не выход. Тайна - соблазн сладкий. Поинтересуйтесь, зачем были нужны деньги. Если не желает отвечать, контакт потерян, и пора его восстанавливать.

Если ребенок честно сознается, есть повод радоваться. Мягко заметьте, что, мол, мне понятны твои потребности, но было бы гораздо лучше, если б ты просто попросил денег у меня. То есть основная линия поведения - ничего архистрашного не случилось, все хорошо, но если бы ты сказал мне, было бы еще лучше.

Присмотритесь к жизни своего чада - что с ним происходит. Поговорите о том, как он вообще живет, с кем дружит, что беспокоит, кто не понимает, обижает и так далее. Ищите причину.

Безусловно, детское воровство - явление неприятное. Но вряд ли смертельное. Многие из вполне благополучных сегодня взрослых наверняка вспомнят хотя бы один подобный эпизод из собственного детства. Скорее всего, и вы тоже...

Мнение психологов

В разных случаях причины детского воровства разные. Но первопричиной всегда бывает неблагополучие в семье.

Дети могут воровать чтобы:

1. Обратить на себя внимание занятых родителей.

2. Самоутвердиться, приобрести власть над сверстниками.

3. Удовлетворить свои интересы, если они бедны.

4. Воровство служит для них психологической разгрузкой.

Что делать, если...

В том случае, когда ребенку хотя бы раз удалось при¬своить чужое безнаказанно и воспользоваться им в свое удовольствие, это серьезно нарушает процесс нравствен¬ного формирования личности. Соблазн повторить удав¬шийся опыт станет возникать с новой силой каждый раз, когда в поле зрения попадет нечто соблазнительное. А к увещеваниям старших наступит своеобразная глухота. «Ну и пусть говорят, что чужое брать нельзя! Ведь однажды удалось — значит можно». Эту тенденцию необходимо пресечь в зародыше.

Во-первых, не надо дожидаться, когда такая неприятность произойдет. Ведь совсем маленький ребенок находится под практически неусыпным надзором старших. Им и надо проследить, чтобы возникающее побуждение «позаимствовать без возврата» не воплощалось в реальное действие. Если вы видите, что ребенок, взяв не принадлежащую ему вещь, колеблется, вернуть ее или нет, надо однозначно указать ему на единственно возможный вариант поведения. Впоследствии, когда малыш принесет с прогулки или из детского сада новое «приобретение», следует непременно поинтересоваться его источником.

Если подозрения справедливы, ответ, как правило, бывает самый незамысловатый: «Нашел». Не обязательно подвергать сомнению выдвинутую версию, но ее невинность надо в глазах ребенка развенчать. «Эта игрушка не твоя, значит, брать ее было нельзя. Кто-то потерял ее, а теперь расстроился и ищет. Давай положим на то место, где ты нашел ее». Вообще, самое главное заключается в том, чтобы ребенок осознал: такой поступок родители обязательно осудят, и воспользоваться «приобретением» не удастся. Зная, что присвоенная чужая вещь все равно будет возвращена владельцу, даже самый маленький ребенок удержится от бесполезного действия.

Если надежные внутренние тормоза не удалось сформировать в дошкольном детстве, то впоследствии решить эту задачу труднее. Дети постарше способны на более продуманные и хитрые шаги. Если мелкое воровство войдет у ребенка в привычку, то это действительно может повлечь печальные последствия. Чтобы ничего подобного не произошло, ребенок с помощью родителей должен с малых лет усвоить важный моральный запрет.

Поначалу, когда у него самого еще недостает на это сил, роль «ограничителя» берет на себя взрослый, пре¬секая извне любые попытки недостойного поведения. Пройдет время, и ребенок станет способен принять эту роль на себя, надо ему лишь помочь.