🔥 ТЕКСТОВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ (480 ₽)
- Быстрое решение проблемы
- Анонимное обращение
ОНЛАЙН ПСИХОЛОГИ
+ гарантия сайта
+ гарантия сайта
- Если психолог не подойдет:
- Предложим другого
- Вернем оплату
Добрый день! Хотела бы посоветоваться по поводу ситуации с младшим сыном. Все начала делать в соответствии с возрастом, говорить в 1 год, дома постоянно разговаривает, играет сам (машинки, лего). С рождения стояли на учете у невролога, т.к. были зеленые воды при родах, иногда закатывался и не мог успокоиться.
С возрастом его истерики переросли в требования и манипулирование, мы это четко стали понимать. Пошли к психиатру, отправил к неврологу, тот к нейропсихологу, который поставил диагноз задержки развития, ему 5 лет, а тесты выполняет только для 3 летних.
Мы конечно очень тревожимся. Психиатр тоже придерживается этого диагноза и рекомендует начать быстрее лечить + занятия у нейропсихолога. Ребенок при приеме у доктора не хочет с ним общаться и обычно вообще молчит, редко что может ответить, вот и сомневаемся, правильно ли поставлен диагноз, может у него проблемы другого характера и можно обойтись без таблеток.
Все доктора нас тестировали и ребенок неохотно шел на контакт и проходил тесты не все. Планируем сделать узи сосудов головного мозга, шейных позвонков и щитовидной железы. В физическом развитии он тоже на нижней границе нормы, самый маленький в группе в саду. Может нужна психокоррекция?
Мандрикова Екатерина Леонидовна
Мандрикова Екатерина Леонидовна
Здравствуйте, Елена. Если бы пришли ко мне, я бы искала поводы увидеть ребёнка нормотипичным, но была бы внимательна к родителям. Вы поздно его родили, он первый или большая разница между детьми? Вы заметили манипуляции - уже хорошо. А теперь посмотрите на то, какая ему выгода ходить по врачам, быть особенным… Хотя бы ради эксперимента общайтесь с ним как со 100% развитым в вашем понимании человеком, и всем вокруг скажите так сделать. Ребёнок будет протестовать, имеет право, но лучше сейчас, чем в 16.
С уважением, Мандрикова Екатерина.
Лизяев Пётр Юрьевич
Лизяев Пётр Юрьевич
Добрый день!
Если речь идёт о ЗПР/ЗРР - то это вопрос "психологической работы". То есть "если ребёнок по каким-то причинам не-до-развился психологически, интеллектуально или эмоционально, то НЕТУ такой "таблетки" которая может вместо него выучить азбуку и таблицу умножения".
То есть самое главное и первичное - это наладить работу ребёнка с психологом, это может проистекать в различных игровых формах и по результатам консультаций посмотреть как присоединять его к различным "активностям для детей" также желательно в групповом формате.
Вы указали что вы из города на букву "М" (чтобы не разглашать ваших "персональных данных"), ваш вопрос в разделе вопросов из этого города, и вы можете получить тут в том числе и бесплатную помощь специалистов, так что всё у вас непременно наладится!
Если хотите - можете обратиться ко мне, я могу вам помочь получше во всём разобраться.
Удачи вам!
Пётр Юрьевич Лизяев, психолог-психотерапевт
Очные консультации/психотерапия в Москве - индивидуально и в группе, а также по Skype.
Лучшие советы и рекомендации в нашем Телеграм канале
