- Быстрое решение проблемы
- Анонимное обращение
+ гарантия сайта
- Если психолог не подойдет:
- Предложим другого
- Вернем оплату
Мой ребёнок пошёл во второй класс и опять эти ужасные уроки, с которыми мы просидели целый год по целым дням.Я заметила, что с папой мой мальчик делает уроки лучше.Но папа знает только математику, а по остальным предметам у него ко мне сто вопросов.И с работы приходит очень поздно, усталый, и все уроки всё равно сделать не успевает.Со мной же мой мальчик сидит и ничего не делает, ломает ручки, линейки, пишет специально ужасным почерком или молчит как партизан.Говорит:"Я думаю!"Если отойдёшь - он уже на качелях или собирает конструктор и опять нужно его отрывать.
Я понимаю, почему так происходит, но что делать не знаю.Я была вундеркиндом, решала задачи повышенной сложности, окончила школу с медалью, учёба мне давалась легко, уроки я делала быстро и шла гулять или на секции.И сейчас не могу смирится, что мой ребёнок думает 2+2 полчаса.А мне ведь нужно делать домашние дела и в конце-концов когда-то выходить на работу.Поэтому я, наверное, раздражаюсь.А он это чувствует и делает мне назло.
Я предлагала ему делать самому, а я чтоб проверяла.Нет.Я должна стоять над ним.А сам он читает задание и "не знает, что делать"
Подскажите как делать эти несчастные уроки и как мотивировать ребёнка во время выполнения домашнего задания включать мозг.
Я его и нахваливала, а всё без толку.Я знаю, что у людей есть способности, а есть прилежание, труд.А тут ни того, ни другого.Ни по математике не смыслит, ни по русскому ни по другим предметам.И не спортсмен и не продавец.Не лидер.Кем же он будет работать?