Не слушается ребенок

Здравствуйте,Ольга.Вы действительно,неправильно себя ведете.Вероятно,не додавали малышу своей,материнской любви,заботы,внимания,тепла,объятий.А еще рано стали обязывать его к порядку и дисциплине.Заставили его быстро взрослеть.Стали много критиковать.А раз он слышит,что он плохой,то и поступает ,как плохой.И маму критикует.А потом родилась дочка и появиласт сильная ревность,которая усилила проблемы.Его сейчас нельзя наказывать запретами,а наоборот,позволять чаще делать то,что ему хочется.Это косьвенное получение любви.Того,что недодали Вы.Разрешайте ему быть ребенком и держите рядом с собой.В садик он очень рано пошел.В этом было также чувство отвержения мамой.Старайтесь все это компенсировать.Успейте до школы вернуть недополученное им.

   Здравствуйте Ольга.

   Агрессивное поведение у детей не редкость и причины могут быть разные иногда как протест взрослым за принуждение в чем-то, а иногда взрослые сами программируют детей внушая, что он должен всегда давать сдачи другим, но первым не на кого не нападать. В расчет только не берется то, что у ребенка пока еще не сформировано абстрактное мышление, и он не в состоянии правильно решить, когда нужно драться, а когда защищаться. И если в какой-то момент проявляя агрессию к сверстникам или угрозу к взрослым, он получил желаемый результат и добился своей цели то будет поступать так всегда не обращая внимание на то что причиняет этим вред другим или вернее не осознавая это. По этой причине взрослый должен выступать как знающий, непререкаемый авторитет который может и должен контролировать и редактировать всю информацию, поступающую к ребенку. Важно не дружить с ребенком, а вовремя его корректировать и в поведении и в эмоциях что хорошо и что для него плохо. Гуманные и добрые отношения к ребенку в месте со строгостью и стремлением к справедливости, приносят хорошие результаты. Ведь не секрет что воспитание это искусство и родители по праву гордятся собой, когда нашли верную середину между строгим и гуманным отношением к поступкам своих детей. Необходимо проявлять больше настойчивости и стимулировать поведение поощрением и наказанием не словесными фразами а наглядными действиями и своим примером.