Внимание! ЕГЭ/ГИА. Пособие по выживанию для преподавателей

Давайте на минуточку представим себе жизнь без школьного учителя. Дети перестанут ходить в самую обычную школу. И где они будут получать знания? Многие ли из нас в состоянии оплатить услуги преподавателя, приходящего на дом? Хорошо, читать и писать кое как научите ребенка сами, для начальной школы достаточно одного педагога, а как быть дальше?
За ЕГЭ/ГИА оценка ставится минимум троим. Ученику – за показанные знания, учителю – за данные знания, родителю – за участие в жизни ребенка.

Уважаемые преподаватели, для того, чтобы сохранить свое психическое здоровье в период подготовки и сдачи ЕГЭ/ГИА, нужно принять тот факт, что человеку, не касающемуся педагогической деятельности, вероятнее всего, не известны все те «прелести», которые сопровождают Вашу жизнь.

К сожалению, Вы очень часто слышите разговоры о том, какие плохие сейчас педагоги, и что им нет дела до детей, и что им бы зарплату получить, день просидеть и на два месяца в отпуск... Возможно, и такое случается. Но! Тут нужно понимать, что подобные вещи говорят люди, желающие переложить собственную ответственность за своих детей на плечи другого. И не важно, будет это школьный учитель, государство или гены. А предъявляемые претензии - это совсем не о Вас, как о личности или как о учителе.

Ни для кого не секрет, что одну треть своей жизни мы проводим на рабочем месте. И большинство из Вас посвящает это время чужим детям. Все они очень разные. Некоторым детям, сколько знаний ни давай, взять они их не могут. Причины тут могут быть различными: и лень, и неспособность к усвоению определенных предметов и еще много чего. И в этом случае важно критически оценивать собственные силы, Вы не всесильны, и научить каждого до требуемого или желаемого уровня не всегда удается.

Есть категория детей, которая постоянно проверяет то, насколько они нужны в этом мире, их «проверки» бывают очень жестокими, а в некоторых случаях даже садистическими. В таких ситуациях Вам важно понимать, что «проверки» никогда не закончатся, и Вы не в силах отвечать за потребности таких детей, в большинстве случаев для проработки такого поведения необходимы годы работы с психологом. Направьте их к школьному психологу.

Не стоит возлагать особые надежды на тех детей, чьи родители производят на Вас впечатление очень ответственных и умных. Да, их родители могут быть именно такие, но по каким-то причинам у ребенка возникает внутренняя потребность не быть на них похожим. И тогда Вас может постигнуть разочарование, ведь Вы столько пытались дать этому ребенку, столько уделено внимания и потрачено сил. Важно понимать, что это его выбор, и он волен поступать как хочет.

Есть дети «прилипалы», возможно,  слово и некорректное в устах психолога, но это не отменяет существования такого типа детей. Берегите себя, дозируйте время, проведенное с такими детьми, они выматывают и утомляют, при этом не делая «ничего такого».

Практически невозможно описать все психотипы, их много. Самое важное, что мне хотелось сказать выше перечисленными психотипами - дети разные, и при работе с ними важно научиться оберегать свое психическое здоровье. Наверное, можно сказать, что лучший учитель тот, кто при любых обстоятельствах сохраняет спокойствие. А спокойствие – это уверенность в себе и в правильности своих действий, дети это чувствуют и учатся у Вас быть такими же.

Заботьтесь о собственной эмоциональной устойчивости, ведь именно она является Вашим основным щитом от повседневных стрессов. Делайте все от Вас зависящее, и не тратьте силы на борьбу с «ветряными мельницами».

Не забывайте и о личной жизни, собственном здоровье. Найдите время для посещения психолога. Если есть возможность, посетите частного психолога, если такой возможности нет - сходите к школьному.

На сегодняшний день есть очень хороший способ справляться с эмоциональным профессиональным выгоранием - это работа -в Балинтовских группах. Мои коллеги работают в этом направлении в некоторых Московских школах, успех посещения Балинтовских групп очевиден. Ради заботы о собственном здоровье Вы можете попросить организовать такую группу в Вашей школе.

Есть и другие формы групповой работы по коррекции эмоционального выгорания: группы профессионального роста помогают не только делиться знаниями с коллегами, но и снизить требования к самому себе, понять, что ошибки может совершать каждый, даже педагог с «40 летним стажем». А для педагогов с «40 летним стажем» полезно послушать молодых, ведь они почти ровесники старшеклассникам, и восприятие современного мира у них схожее.

Группы психодрамы позволяют снять нервное напряжение, так как в процессе тренинга можно расслабиться и позволить себе эмоции, которые нельзя проявлять в школьных коридорах и дома.

Группы телесной терапии помогают снять телесные зажимы, расслабить мышечную усталость, а значит улучшить кровоток и, как следствие, работу головного мозга и всех внутренних органов. И это далеко не весь перечень существующих форм работы в группах.

Уважаемые педагоги, берегите себя, заботьтесь о своем психическом здоровье. На Ваши хрупкие плечи взвалили ЕГЭ/ГИА. Эмоции зашкаливают, агрессия и непонимание некоторых родителей выводят из равновесия. Дети порой просто сходят с ума от перегрузок и нежелания что-то делать для себя же.

К сожалению, Вы являетесь бампером между нововведениями в школьной программе и детьми, а также их родителями. Вы тот человек, которого чаще других делают без вины виноватым. Ваш труд недооценивают, а чаще просто обесценивают. Но есть и положительные стороны Вашей работы. И их очень много, гораздо больше, чем плохих.

И именно ради положительных результатов Вы должны заботиться о своем психическом здоровье!

Добавлено: 26.04.2016


Задать вопрос психологу

БЕСПЛАТНО!

совета от психологов

Skype консультация

ПСИХОЛОГА

проведенных консультаций

Советы психологов

Как быть, если муж сказал, что не хочет детей?

Здравствуйте! Мне 27 лет, замужем, вместе почти 2 года, ему 51 год. До отношений со мной он был в бр...

Муж манипулятор

Добрый День.Помогите пожалуйста.Я в тупике.Не знаю что делать.Такая ситуация:мой муж литовец,я росси...

Родители и дети

Очень трудно стало общаться с родителями.Мне 40 лет маме 72.Мама живет с папой отдельно в деревн...

Еще советы | Задать вопрос

Популярное

Обнимать сквозь города – отношения на расстоянии

Автор: Розанова Ирина Сергеевна

Печаль - в чём её ценность?

Автор: Купрейкина Юлия Васильевна

Взаимоотношения с соседями

Автор: Юргина Надежда Александровна

Вконтакте
Facebook
Twitter