Сегодня мне хочется поговорить о детях.
Точнее о том, как мы с вами их воспитываем.

Важно помнить, что от этого зависит будущее и наше, и наших детей, и всего поколения.

Если мы с вами будем использовать в своей практике методы насилия, то вырастет поколение людей с низкой самооценкой, которые испытывают чувство вины и стыда и по «цепочке» передадут такой же стиль воспитания следующему поколению.

А если мы будем любить их, принимать, признавать, уважать, то что нас ждёт?

И для малыша, и для подростка важно, чтобы взрослые принимали их такими, какие они есть. Со всеми особенностями и «недостатками». Нам, взрослым, стоит взять себе за правило - уважать интересы своих детей.

У каждого из нас есть воспоминания, как наши малыши приносили с улицы разные странные вещи, которые для нас не представляют никакой ценности. Это были разные камушки, пробочки. Некоторых родителей это возмущало, некоторые смирялись, а кто-то помогал своим детям в изучении мира.

Для улучшения отношений в семье хочу с вами поделиться следующей практикой - всей семьёй составлять семейные правила. Соберитесь в один из выходных дней всей семьёй и решите, что для вашего семейства актуально. Есть важное условие, которое необходимо выполнять. Придерживаться правил должны ВСЕ - и мама, и папа, и бабушка, дедушка, и ребёнок. Помните, что только личным примером вы можете добиться желаемого.

Ребёнок должен знать, что его в семье любят - и тогда, когда он получил хорошую оценку, и тогда, когда он разбил чашку (кстати, родители тоже разбивают чашки!).

Следующий ответственный момент. Позволяйте детям самим выбирать занятия по их интересам. Помогайте им прислушиваться к своим желаниям. Это их научит в будущей жизни иметь своё мнение в различных ситуациях.

А также признавайте свои ошибки и несовершенство.

Мне и моей семье в своё время очень помогли правила общения с ребёнком, которые предлагает автор книги «Чудеса активного слушания» Юлия Гиппенрейтер. С удовольствием делюсь ими с вами.

Правила «активного слушания»

• Ваши глаза и глаза ребёнка пусть будут на одном уровне. Посадите его на колени или сядьте вместе с ним на ковёр.
• Ваши ответы должны быть сформулированы в утвердительной форме.
• В беседе с ребёнком «держите паузу», она помогает ему разобраться в своём переживании и почувствовать, что вы рядом.
• Иногда полезно повторить сказанное ребёнком и только потом обозначить его чувства.

Важно не только прочитать эти рекомендации, а прямо сегодня начать практиковать их.

Но у вас может возникнуть вопрос:
«А что же мне делать с моим плохим настроением? Я ведь тоже имею на это право!».

Предлагаю для примера рассмотреть следующую ситуацию. Вы приходите домой усталая, а к дочери в гости пришли подруги. На столе - грязная посуда. Вы испытываете чувство раздражения, обиды.

Вы можете сказать:
«Ты даже не подумала, что мама может быть усталой? Убери за собой посуду!».

Это называется «ты-сообщение». Используются слова «ты», «тебе». Такая фраза содержит выпад, обвинение или критику в адрес ребёнка.

А можно сказать иначе:
«Меня обижает и сердит, когда я прихожу усталая и застаю дома беспорядок».

Это «я-сообщение», в таких фразах используется личное местоимение «я», «мне». Здесь нет ни нападок, ни критики, только выражение чувств говорящего.

Говорите как можно чаще своему чаду следующие слова:

• «Как хорошо, что ты у нас есть!»,
• «Я по тебе соскучилась!»,
• «Давай сегодня вместе поиграем»,
• «Давай вместе сочиним смешную историю».

Я уверена, что после таких слов ваши отношения с ребёнком кардинально изменятся. От вас требуется только любовь, терпение, личный пример и последовательность.

Помните – от того, как мы относимся к своим детям сегодня,
зависит, каким быть будущим поколениям!