Для зависимого человека, с одной стороны, характерна низкая переносимость напряжения и стрессовых ситуаций, с другой стороны, он может сутками выносить любое напряжение и стресс, если они необходимы для реализации зависимого поведения.

Человек всё время балансирует между стремлением к доминированию, в силу жёсткости отстаивания своих интересов, и непризнанностью со стороны окружающих, что приводит к большому количеству конфликтов.

Уход в «другие миры» используется человеком в качестве иллюзорного способа решения конфликтов, с которыми ему приходится сталкиваться в реальной жизни.

Зависимая личность предпочитает избегание проблем, как главный способ их преодоления, по принципу «с глаз долой — из сердца вон».

Человек не может существовать без своего пристрастия, оно заменяет ему всё — друзей, реальные эмоции, становится центром его существования;

Пристрастие поглощает личность целиком, занимает все мысли, время, силы, энергию и эмоции до такой степени, что он уже не может адаптироваться к жизни и заниматься чем-то другим, получать удовольствие каким-либо иным способом. Мир реальной жизни оказывается для него закрытым.

Зависимость проявляется определённой узостью и избирательностью сознания, поскольку всё, что с ней не связано, просто не попадает в поле зрения человека, отторгается, как ничего не значащая и эмоционально нейтральная информация.

В ходе развития зависимости у личности возникает определённый эмоциональный дефект. Сфера чувств любых, даже близких, людей и их эмоции разбиваются о глухую стену непонимания и обиды в ответ на постоянные попытки прервать состояние зависимости.

Исчезает возможность анализа ситуации и самоанализа. Они заменяются попыткой самообмана.

Зависимые выбирают компанию себе подобных, но действуют не вместе, а рядом, как 2—3 летние дети в процессе игры. Возникает возрастная регрессия.

Происходит подмена «Я-реального» «Я-наркотическим".

Характерными чертами личности, зависимой от ПАВ,   являются: пассивность, мягкость, уступчивость, развитое чувство вины, добродушие и кротость, совестливость, высокая моральность, верность, высокая чувствительность к средовым воздействиям, нерешительность, боязливость, застенчивость, склонность перекладывать принятие решений и ответственность на плечи окружающих, тревожность, мнительность (настроение в значительной мере зависит от отношения окружающих к ним), впечатлительность, склонность к глубокой привязанности, интровертированность, пессимистичность, необщительность, склонность к фантазированию, поиск признания, стремление к сотрудничеству, лживость, капризность, демонстративность и склонность к драматизации имеющихся проблем, стремление потакать своим слабостям. Как показывает анализ литературы, ведущую роль играет возрастной кризис и ведущий тип деятельности подросткового возраста - интимно-личностное общение, что обуславливает особенную податливость личности к мнению референтной группы и влиянию юношеской субкультура. Важнейшим фактором приобщения к ПАВ, является зависимый тип поведения и личности. Значительную роль в формировании зависимого поведения играет семья и семейные отношения . Наркомания и алкоголизм становится специфическим способом жизни, который носит очевидный приспособительный характер, позволяющий приспособиться к бытию. Индивид  бессознательно извлекает из своей позиции какую-либо выгоду, получает то, что он не может получить другим путем. Зависимость от ПАВ приобретает для наркомана социальный смысл. Постепенно зависимость становится суррогатной и при этом, чрезвычайно эффективной, "заместительной" личностью. В пространстве жизни зависимого начинают активно функционировать две личности. Имеет место конфликт между личностью и заместительной субличностью наркомана или алкоголика. В целом, можно отметить резкое изменение круга интересов у зависимых от ПАВ, из их жизни оказываются исключенными многие сферы деятельности. Их личностная неэффективность связана с затрудненной социализацией, неумением превратить проблему в задачу, со слабостью собственного "Я", неспособного управлять собственной психической деятельностью. Актуальность проблемы  зависимости от ПАВ у подростков требует разработки эффективных психолого-педагогических мероприятий, не только направленных на лечение больных, но на профилактику наркомании и алкоголизма. В связи с этим, я думаю, в фокусе профилактической и реабилитационной работы должна находиться личность подростка в кризисные периоды и в ситуации повышенного риска. Психокоррекционная работа может осуществляться как в групповой, так и в индивидуальной форме. Среди рекомендуемых направлений можно отметить арттерапию, игротерапию, музыкотерапию, библиотерапию. Необходимыми являются методы поведенческой коррекции, влияющие на способность к социализации. Для коррекции дефицита восприятия эмоций и повышенного уровня экспрессии гнева. Применяется тренинг навыков и умений, в частности эмоционально-импрессивных и эмоционально-экспрессивных навыков. Для повышения уровня положительных и снижения отрицательных эмоций используется тренинг контроля эмоций с помощью различных когнитивных приемов, релаксации, аутотренинга.