Стресс от хождения в детский сад

Здравствуйте, Светлана! (а Вы - мама?)

если ребёнок только стал посещть детский сад и ДО этого времени НЕ ходил, то естественно для того, чтобы адаптироваться её будет необходимо время - и для начала ребёнка водят на первую половину дня! естественно, что ребёнок НЕ хочет ходить, так как она начинает осознавать, что её ТАМ оставляют и это для неё как поетря чувства безопасности! плюс к тому, что она попадает в окружение своих сверстников, поведение которых зачастую не понимает! и сам ребёнок НЕ понимает, что с ним происходит - даже если Вы спросите - что с тобой? ОНА НЕ ответит - мал словарный запас и саморефлексия у детей НЕ развита! поэтому, если хотите узнать - что чувствует ребёнок - то задавайте прямые вопрос - тебе плохо? ты обижена? ты злишься? - т.е. вопросы, на которые ответ может быть или ДА или НЕТ!

далее - что ещё может чувствовать ребёнок - что он Мешает! ведь мама остается с малышом, а её в детский сад - почему? она этого НЕ понимает!

НО - чего делать НЕЛЬЗЯ - это забирать её обратно - тем самым она только усвоит, что стоит ей не захотеть, а маме непонятно будет что с ней и мама будет бояться и переживать, то будет ТАК как она хочет!

НО - ей нужно помочь! а для этого нужна помощь, как мамы, так и папы!

для неё самое главное чувствовать себя Нужной! так например, в садик может провожать её мама - НО - первое время - период адаптации -мама может объяснить ей, что ОНА будет рядом  (например, если её оставят на два часа) -и показать - где она будет её ждеть (можно и с малышом подождать дочку - тем самым она будет чувствовать что её НЕ бросили!) - она может даже проверять - сидит ли мама на месте! НО так сформируется чувство безопасности и она поверит, что мама не обманывает!

а дальше уже удленнять периоды - например ДО обеда! только ребёнку важно проговорить - я тебя приведу, ты покушаешь, поиграешь, погуляешь И Я приду! (ведь дети НЕ знают времени и ориентируются по действиям) - только сказали - сделали!

далее - когда забирают девочку - обязательно её поощерять и поддерживать - что она молодец, что она растет и учится общаться с детьми, ведь ей с ними потом в школу ходить! обязательно спрашивайте - как у неё прошли дела? что ей понравилось, что не понравилось, были ли какие-то проблемы в общении и как можно это разрешить - ведь именно мама, папа, могут предложить варианты выхода из конфликтов!и ей это важно!

также, важно, чтобы и дома было разделено время - чтобы было хотя бы полчаса, когда мама и ОНА! (без малыша) - когда папа и ОНА! а когда и все вместе - время это много НЕ займет, но ребёнок не будет чувствовать что ему НЕ хватает общения с мамой и папой! а также помочь ей осознать себя членом семьи - можно попросить чем-то помочь маме - и сказать ей, как она хорошо справляется! учить её общаться с маленьким, ведь она также должна его понимать - сами дети общение между собой НЕ наладят - это работа родителей!

тажке можете обратиться к психологу в саду, чтобы он понаблюдал за девочкой, поработал с ней и помог Вам увидеть ситуацию глазами Ребёнка!

Светлана, если у Вас будут ещё вопросы - можете смело обращаться ко мне - звоните или пишите - буду рада Вам помочь!

Светлана , почитайте статью на моем сайте , надеюсь, она Вам поможет:

http://psicholog.do.am/publ/polezno_znat/vash_malysh_poshel_v_detskij_sad/2-1-0-31