• Организация психологической
  службы в образовательных учреждениях.
• Составление плана и
  проведение психологического диагностирования личностных и интеллектуальных
  особенностей школьников.
• Обработка полученных
  данных, представление результатов и их обсуждение с учеником, родителями,
  учителями.
• Организация коррекционной
  работы.
• Индивидуальное
  психологическое консультирование.

Если Вы
спросите меня: «Что самое трудное в Вашейпрофессии?», то я отвечу следующее:
«Очень сложно искать новые формы и методы работы, разбираться в проблемах
человеческой души, но еще труднее это быть в этих условиях ЧЕЛОВЕКОМ в
самом широком смысле этого слова, к которому тянутся дети и взрослые».